Schlagwort-Archive: Digitale Medien

SchiLF Digitale Bildung geht in die 2. Runde

Nach der erfolgreichen Erprobung des Pilotprojekts “Digitale Bildung” im Schuljahr 2015/16 wird die systematische Qualifizierung des Kollegiums unserer Schule im Bereich digitale Bildung ab Mitte November fortgesetzt. Die berufsbegleitende Fortbildung wird weiterhin über das Schuljahr verteilt stattfinden, allerdings in modifizierter … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein, Digitale Bildung, Lehrerbildung, Schulentwicklung | Verschlagwortet mit , , , , , , , | 3 Kommentare

Lernen in der digitalen Welt – Pädagogischer Jahrestag an der Stadtteilschule Am Heidberg

Am 3. November fand an unserer Schule, der Stadtteilschule Am Heidberg, der Pädagogische Jahrestag zum Thema „Lernen in der digitalen Welt“ statt. Über 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmer konnten sich in insgesamt 24 Workshops mit digitalen Medien im Kontext von Schule … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein, Lehrerbildung, Schulentwicklung, Unterrichtsinnovation | Verschlagwortet mit , , , , , , | Kommentar hinterlassen

Man kann nicht nicht lernen – ein Interview mit Prof. Max Woodtli

Im folgenden Interview teilt der schweizer Mediendidaktiker und Kommunikationstrainer Prof. Max Woodtli seine Ansichten zur Schule, zum Lehrerberuf und zur digitalen Transformation. Außerdem berichtet er über die Unterschiede zwischen den Schulsystemen in der Schweiz und Deutschland und beschreibt seine Vision … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Interview, Schulentwicklung | Verschlagwortet mit , , , , , | 2 Kommentare

Symposium „Richtungsweiser Bildung“ geht in die zweite Runde – Fokus Inklusion

Nach dem erfolgreichen Pilot-Event am 30.01. in Berlin geht unser Richtungsweiser Bildung in die zweite Runde. Das Schwerpunktthema der im Frühjahr 2016 in Berlin stattfindenden Veranstaltung ist >>inklusive Bildung<<. Inklusion ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Es geht um soziale, ökonomische und … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Bildung und Gesellschaft, Inklusion | Verschlagwortet mit , , , | Kommentar hinterlassen